403

La situation contribue également à définir ce qui se produit maintenant au Québec. On assiste, au sein de l’église catholique, à des changements qui coïncident avec le deuxième Concile du vatican (vatican ii), qui libéralise l’église après des décennies de conservatisme. Une vague de laïcité frappe le Québec avec une force toute particulière. Le gouvernement, qui octroyait auparavant ses subventions par le biais de l’église ou des églises, agit maintenant pour lui-même. Pour la première fois depuis près d’un siècle, le Québec dispose d’un ministère de l’éducation dirigé par un ministre. Le système d’éducation sera finalement laïcisé en 1997, paradoxalement par une révision constitutionnelle du Parlement canadien hautement fédéraliste sur l’ordre du très séparatiste gouvernement québécois. Le système d’éducation québécois est encore divisé mais maintenant selon des critères linguistiques plutôt que religieux.

La révision de 1997 représente en fait la fin logique de la révolution tranquille. À vrai dire, elle n’a rien de tranquille ; comme dans les autres régions canadiennes touchées par l’explosion démographique et la culture des jeunes ou la contre-culture, au Québec, ces questions font grand bruit, donnant surtout lieu à des discours enflammés, durant les années 1960 et 1970 ; mais le Québec est la seule province qui doit aussi faire face aux bombes.

Les personnes qui ont entretenu pendant de nombreuses années la flamme nationaliste ne sont pas surprises du retour du mécontentement.

Ceux qui ressentent de la rancune à l’égard de la conquête de 1760 et de ses conséquences ont toujours été attirés par l’histoire du Québec. On peut toujours compter sur le pouvoir du nationalisme, mais, comme le premier ministre duplessis, il a ses limites. dans les années 1940 et 1950, les nationalistes se bornent à défendre les « droits provinciaux » des tendances centralisatrices d’Ottawa. Par moments, des séparatistes se mettent à rêver d’une « Laurentie » indépendante sur les berges du saint-Laurent, mais leurs idées n’ont aucune valeur politique pour les politiciens appartenant au courant dominant ou pour l’électorat québécois. Ces nationalistes séparatistes font partie de l’extrême droite politique et, dans la conjoncture de libéralisation de l’époque, on n’hésite pas à les traiter de fanatiques.

soudainement, au début des années 1960, le séparatisme gagne en pouvoir et en respectabilité. Cette situation fait écho aux courants internationaux – plus ou moins comme le nationalisme des années 1830 (voir le chapitre 7). entre 1945 et 1975, les empires coloniaux européens sont presque tous renversés. Les panacées impériales – qui expriment des idées racistes de suprématie blanche – perdent leur pouvoir face aux réticences de la population coloniale, qui ne désire plus être régie par une autorité à l’étranger. La France mène quelques guerres coloniales en indochine et en algérie, qui s’avèrent vaines, pour finalement s’apercevoir qu’elle n’a 404

UnE HIsTOIRE dU Canada

pas l’appui de la population métropolitaine. La Grande-Bretagne connaît la même situation mais à plus petite échelle, au Kenya et à Chypre, tout comme le Portugal, au Mozambique et en angola. La Grande-Bretagne, les Pays-Bas, la Belgique, la France et, enfin, le Portugal abandonnent leurs possessions outre-mer, à l’exception de quelques-unes (sauf l’Union soviétique, évidemment, qui croit à tort que le socialisme transcende son histoire impériale). La majeure partie de l’asie et de l’afrique acquiert tout a coup son indépendance.

La logique de l’indépendance et des efforts à déployer pour y arriver attire l’attention du Québec (l’algérie, en particulier). il faut s’attendre à une résistance de la part de l’institution coloniale mais celle-ci sera balayée par une force révolutionnaire irrésistible. Le fait que le Québec dispose d’institutions représentatives et démocratiques n’a pas d’importance, soutiennent les séparatistes : les politiciens québécois servent en réalité les membres de l’élite anglophone, bien installés dans leurs maisons bourgeoises de Westmount2. Les manoirs de Westmount sont certes des édifices impressionnants, quoique à l’échelle internationale, ils soient éclipsés par le luxe des constructions de l’élite britannique, américaine ou française ; leurs murs de pierre et leurs salles à manger lambrissées sont souvent témoins de commentaires odieux à l’égard de la population francophone3. en théorie, si ce n’est en réalité, on ne peut ignorer le fait que la majorité des Québécois anglophones n’a pas ce train de vie, mais la théorie l’emporte. et, pour faire bouger les choses, la théorie prescrit la terreur.

durant la campagne électorale de 1963, on trouve une bombe qui n’a pas explosé sur l’itinéraire de la caravane électorale du premier ministre diefenbaker. au printemps, d’autres bombes sont trouvées dans des boîtes aux lettres à Westmount, blessant gravement un expert en explosifs de l’armée. L’inquiétude s’installe à l’intérieur et à l’extérieur de la province.

s’il est élu, Lester Pearson promet de former une commission d’enquête parlementaire afin de trouver une solution. il respecte sa promesse et constitue en 1963 la Commission royale d’enquête sur le bilinguisme et le biculturalisme (en raison de la longueur de son nom, on l’appelle la Commission B.B. ou la Commission dunton-Laurendeau, du nom de ses coprésidents).

Le premier ministre Lesage s’aperçoit que les membres de son cabinet vivent avec leur temps et que suivre leur rythme est comme, dit-il,

« essayer de maîtriser un ours 4 ». Paul Gérin-Lajoie, ministre du nouveau ministère de l’éducation, veut élargir la compétence provinciale – de façon légitime, croit-il – à des secteurs régis jusqu’ici par le gouvernement fédéral. rené Lévesque, son ministre des ressources naturelles, souhaite nationaliser les entreprises d’électricité privées du Québec et les annexer au réseau existant d’Hydro-Québec (qui date de 1944). Comme, dans la 15 • deux naTionalismes

Une histoire du Canada
titlepage.xhtml
index_split_000.html
index_split_001.html
index_split_002.html
index_split_003.html
index_split_004.html
index_split_005.html
index_split_006.html
index_split_007.html
index_split_008.html
index_split_009.html
index_split_010.html
index_split_011.html
index_split_012.html
index_split_013.html
index_split_014.html
index_split_015.html
index_split_016.html
index_split_017.html
index_split_018.html
index_split_019.html
index_split_020.html
index_split_021.html
index_split_022.html
index_split_023.html
index_split_024.html
index_split_025.html
index_split_026.html
index_split_027.html
index_split_028.html
index_split_029.html
index_split_030.html
index_split_031.html
index_split_032.html
index_split_033.html
index_split_034.html
index_split_035.html
index_split_036.html
index_split_037.html
index_split_038_split_000.html
index_split_038_split_001.html
index_split_038_split_002.html
index_split_038_split_003.html
index_split_038_split_004.html
index_split_039.html
index_split_040.html
index_split_041_split_000.html
index_split_041_split_001.html
index_split_041_split_002.html
index_split_041_split_003.html
index_split_041_split_004.html
index_split_041_split_005.html
index_split_041_split_006.html
index_split_041_split_007.html
index_split_041_split_008.html
index_split_041_split_009.html
index_split_041_split_010.html
index_split_041_split_011.html
index_split_042.html
index_split_043_split_000.html
index_split_043_split_001.html
index_split_043_split_002.html
index_split_043_split_003.html
index_split_043_split_004.html
index_split_043_split_005.html
index_split_043_split_006.html
index_split_043_split_007.html
index_split_043_split_008.html
index_split_043_split_009.html
index_split_043_split_010.html
index_split_044_split_000.html
index_split_044_split_001.html
index_split_044_split_002.html
index_split_044_split_003.html
index_split_044_split_004.html
index_split_044_split_005.html
index_split_044_split_006.html
index_split_044_split_007.html
index_split_044_split_008.html
index_split_044_split_009.html
index_split_044_split_010.html
index_split_044_split_011.html
index_split_044_split_012.html
index_split_044_split_013.html
index_split_044_split_014.html
index_split_044_split_015.html
index_split_044_split_016.html
index_split_044_split_017.html
index_split_044_split_018.html
index_split_045.html
index_split_046_split_000.html
index_split_046_split_001.html
index_split_046_split_002.html
index_split_046_split_003.html
index_split_046_split_004.html
index_split_046_split_005.html
index_split_046_split_006.html
index_split_046_split_007.html
index_split_046_split_008.html
index_split_046_split_009.html
index_split_046_split_010.html
index_split_046_split_011.html
index_split_046_split_012.html
index_split_046_split_013.html
index_split_046_split_014.html
index_split_046_split_015.html
index_split_046_split_016.html
index_split_046_split_017.html
index_split_046_split_018.html
index_split_046_split_019.html
index_split_046_split_020.html
index_split_046_split_021.html
index_split_046_split_022.html
index_split_046_split_023.html
index_split_047.html
index_split_048.html
index_split_049.html
index_split_050.html
index_split_051.html
index_split_052.html
index_split_053.html
index_split_054_split_000.html
index_split_054_split_001.html
index_split_054_split_002.html
index_split_054_split_003.html
index_split_054_split_004.html
index_split_054_split_005.html
index_split_054_split_006.html
index_split_054_split_007.html
index_split_054_split_008.html
index_split_054_split_009.html
index_split_054_split_010.html
index_split_054_split_011.html
index_split_054_split_012.html
index_split_055.html
index_split_056.html
index_split_057.html
index_split_058.html
index_split_059.html
index_split_060.html
index_split_061.html
index_split_062_split_000.html
index_split_062_split_001.html
index_split_062_split_002.html
index_split_062_split_003.html
index_split_062_split_004.html
index_split_062_split_005.html
index_split_062_split_006.html
index_split_062_split_007.html
index_split_062_split_008.html
index_split_062_split_009.html
index_split_062_split_010.html
index_split_062_split_011.html
index_split_062_split_012.html
index_split_062_split_013.html
index_split_062_split_014.html
index_split_062_split_015.html
index_split_063.html
index_split_064.html
index_split_065_split_000.html
index_split_065_split_001.html
index_split_066_split_000.html
index_split_066_split_001.html
index_split_066_split_002.html
index_split_066_split_003.html
index_split_066_split_004.html
index_split_066_split_005.html
index_split_066_split_006.html
index_split_066_split_007.html
index_split_066_split_008.html
index_split_066_split_009.html
index_split_066_split_010.html
index_split_067.html
index_split_068.html
index_split_069_split_000.html
index_split_069_split_001.html
index_split_069_split_002.html
index_split_069_split_003.html
index_split_069_split_004.html
index_split_069_split_005.html
index_split_069_split_006.html
index_split_069_split_007.html
index_split_069_split_008.html
index_split_069_split_009.html
index_split_069_split_010.html
index_split_069_split_011.html
index_split_069_split_012.html
index_split_069_split_013.html
index_split_070.html
index_split_071.html
index_split_072.html
index_split_073_split_000.html
index_split_073_split_001.html
index_split_073_split_002.html
index_split_073_split_003.html
index_split_073_split_004.html
index_split_073_split_005.html
index_split_073_split_006.html
index_split_073_split_007.html
index_split_073_split_008.html
index_split_073_split_009.html
index_split_073_split_010.html
index_split_073_split_011.html
index_split_073_split_012.html
index_split_073_split_013.html
index_split_073_split_014.html
index_split_073_split_015.html
index_split_074.html
index_split_075.html
index_split_076.html
index_split_077_split_000.html
index_split_077_split_001.html
index_split_078.html
index_split_079.html
index_split_080.html
index_split_081.html
index_split_082.html
index_split_083.html
index_split_084.html
index_split_085.html
index_split_086.html
index_split_087.html
index_split_088.html
index_split_089.html
index_split_090.html
index_split_091.html
index_split_092.html
index_split_093.html
index_split_094.html
index_split_095.html
index_split_096.html
index_split_097.html
index_split_098.html
index_split_099.html
index_split_100.html
index_split_101.html
index_split_102.html
index_split_103.html
index_split_104.html
index_split_105_split_000.html
index_split_105_split_001.html