Anmerkungen

 

[1] Rainer Maria Rilke: Von Kunst-Dingen. Gustav Kiepenheuer Verlag 1983

[2] Werner A. Leeb im Gespräch mit Claus Otto Scharmer, am Rande der TRIGON Studientage, März 2002; publiziert in: Trigon Themen, 2 / 2002. S. 2–3. www.trigon.at/mediathek/pdf/trigon_themen/2002/TrigonThemen202.pdf

[3] Ebd., S. 2

[4] Ebd.

[5] Selbstverständnis der Evangelischen Schule Berlin Zentrum. www.ev-schule-zentrum.de/selbstverstaendnis.0.html (zuletzt aufgerufen am 27.2.2012)

[6] Ebd.

[7] Vereinte Nationen: Agenda 21. Konferenz der Vereinten Nationen für Umwelt und Entwicklung, Rio de Janeiro 1992. www.un.org/depts/german/conf/agenda21/agenda_21.pdf

[8] UNESCO / UN-Dekade »Bildung für nachhaltige Entwicklung«: Das Konzept der Gestaltungskompetenz. www.bne-portal.de/coremedia/generator/unesco/de/02__UN-Dekade_20BNE/01__Was_20ist_20BNE/Gestaltungskompetenz.html

[9] Vgl. Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Kinder- und Jugendpartizipation in Deutschland. Daten, Fakten, Perspektiven, Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2005. www.bertelsmann-stiftung.de/bst/de/media/xcms_bst_dms_17946_17947_2.pdf

[10] Statistisches Bundesamt Deutschland (Destatis) / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Zentrales Datenmanagement (Hrsg.) in Zusammenarbeit mit Das Sozio-Oekonomische Panel (SOEP) am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW): Datenreport 2011: Ein Sozialbericht für die Bundesrepublik Deutschland. Bd. 1; www.de statis.de/jetspeed/portal/cms/Sites/destatis/Internet/DE/Content/Publikationen/Querschnittsveroeffentlichungen/Datenreport/Downloads/Datenreport2011, property=file.pdf

[11] Ebd., S. 360

[12] Ebd., S. 358

[13] Ebd., S. 360

[15] Wilhelm Heitmeyer (Hrsg.): Deutsche Zustände. Folge 8. Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag 2010

[16] Klaus Werner / Hans Weiss: Das neue Schwarzbuch Markenfirmen: Die Machenschaften der Weltkonzerne. Berlin: Ullstein 2006

[17] Petra Schäfer-Timpner / Roger Richter (Fotograf): Armut gehört ins Museum: Jugend im Gespräch mit Muhammad Yunus. Epubli 2010

[18] Vgl. Prof. em. Dr. Klaus Klemm im Auftrag der Bertelsmann Stiftung: »Gemeinsam lernen. Inklusion leben. Status quo und Herausforderungen inklusiver Bildung in Deutschland«. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2010

[19] Vgl. EKD: »Kirche und Bildung: Herausforderungen, Grundsätze und Perspektiven evangelischer Bildungsverantwortung und kirchlichen Bildungshandelns. Eine Orientierungshilfe des Rates der EKD«. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2010

[20] Vgl. Prof. em. Dr. Klaus Klemm im Auftrag der Bertelsmann Stiftung: »Gemeinsam lernen. Inklusion leben. Status quo und Herausforderungen inklusiver Bildung in Deutschland«. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 2010

[21] Vgl. Gesetz zu dem Übereinkommen der Vereinten Nationen vom 13. Dezember 2006 über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sowie zu dem Fakultativprotokoll vom 13. Dezember 2006 zum Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen, Artikel 24. Am 21. Dezember 2008 vom Deutschen Bundestag mit Zustimmung des Bundesrates beschlossen. www.un.org/Depts/german/uebereinkommen/ar61106-dbgbl.pdf

[22] UNESCO: Policy Guidelines on Inclusion in Education. Paris 2009, S. 14. http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001778/177849e.pdf

[23] Vgl. Kate Picket/Richard Wilkinson: Gleichheit ist Glück: Warum gerechte Gesellschaften für alle besser sind. Berlin: Tolkemitt bei Zweitausendeins 2010

[24] Vgl. Kate Picket/Richard Wilkinson: Gleichheit ist Glück: Warum gerechte Gesellschaften für alle besser sind. Berlin: Tolkemitt bei Zweitausendeins 2010

[25] Richard Louv: Das letzte Kind im Wald. Geben wir unseren Kindern die Natur zurück!. Weinheim: Beltz 2011

[26] Markus Deggerich in: Der Spiegel WISSEN Nr. 2/2010, S. 102

[27] Vgl. Joachim Bauer: Prinzip Menschlichkeit. Warum wir von Natur aus kooperieren. Hamburg: Hoffmann und Campe 2006